🌈 特定值法

➤ 当几何图形不是唯一确定时，可以假设某些特殊条件（例如某个特殊角度或者某条边长），然后再进行计算；

➤ 题目中要求最大值或者最小值时，从最极端的情况开始考虑，此时往往假设变量中的一个取到其最值；

➤ 一些比例问题、百分比问题、比率问题中，当不知道总数并且总数是多少不会影响题目答案时，可以假设一个总数来进行计算。

🌈 度量法

对于部分几何题，如果题目条件能够唯一确定图形时，可以作出标准图；当题目条件不能唯一确定图形时，可以画出某种特殊情况下的图形。而后可以通过度量边长或者角度直接得到答案（但是近年来出题人会有意规避这种可能，所以能用到的机会不大）。

🌈 找规律

➤  数列问题，都可以先从最简单的初始情况开始研究，争取发现规律；

➤  很多余数求解问题，余数都是循环出现的，也可以尝试找规律。

🌈 排除法

➤  根据奇偶性，可以排除掉某些选项；

➤  考虑所求问题的可能取值范围，此范围外的选项可以排除；

🌈 交叉验算

如果时间够用，一定要用多种方法交叉验算，确保正确率，常用验算方法有代入法，排除法、特殊值、检查尾数的特征、检查奇偶性等等。

🌈 必考题—毕达哥拉斯定理

毕达哥拉斯定理在AMC8后面5题中高频出现，平均数、中位数、众数是一定会考的。

🌈 保证前15题正确率

AMC8竞赛题目分布由简至难，如果想要冲奖，前15道相对简单的题目，基本都是会的，一定要保证拿满15分。

🌈 读题要快

AMC8竞赛考试时长只有40分钟，要求完成25道题，平均分配到每题的时间不足2分钟，所以在读题时要抓住题中和解题有关的核心词汇，有的不认识的词，只要不影响解题。

🌈 盲猜技巧

当考试时间来不及的情况下，可以盲选历史出现频率较高的选项，下图提供2023年高频率选项，仅供参考！

学会以上9个答题小技巧，可大大提高AMC8竞赛获奖率哦。

以AMC8考纲为主，包括代数、几何、数论、计数、概率及其他。课程为中英文结合授课，既能夯实数学基础，又能提高英语水平。

【授课对象】

5/6/7/8年级的学生，基础较好的3/4年级学生。授课内容会根据学生情况进行差异化分班教学。

【授课形式】

线上/线下均可

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