IBDP课程为来自不同民族和地区的学生提供了非常丰富的书目清单。不同时期和类型的文学作品向我们展现的是一个多姿多彩的文学世界，如果能发现自己的兴趣所在，找到一些共鸣，或许，阅读就不那么枯燥了。

 

　　  基于IB国际课程培训体系下，IB国际课程培训体系强调学生对多元文化的理解，鼓励多元化的表达方式，广泛开展形式多样的教学活动。与此同时，学校还采用了世界一流的加拿大课程内容进行授课。

 

　　  在IB课程方面，MYP和DP课程连续统一的贯彻上，主要体现在三个方面：

 

　　  第一，学习技能。基于国际IB课程培训一直在强调连续统一性的continuum概念，华东康桥在MYP和DP每一个学龄段都要求老师在课程规划上要融入学习技能，以此确保学生从初中一直到高中阶段，能有一套学习技能的养成体系。

 

　　  第二，学习者培养目标。将国际IB课程十个培养目标特质从MYP贯穿到DP，不管是哪一个学科单元计划，老师都要清楚的指出培养目标。

 

　　  第三，国际情怀。在MYP和DP课程学习中，每一个单元计划都是在情景下学习。教师在做单元计划时会把IB规定的六大全球背景考虑其中，以培养学生国际情怀的概念。

 

　　  为什么要选择国际IB课程培训？选择选择国际IB课程培训是因为学校的愿景和IB教育理念非常相像。希望学生具备未来学习的可能性(独立判断、沟通研究等能力)，以此在未来进入大学或步入社会，具备发展个人潜能各种可能性的能力，足以成为社会精英”。

 

　　  与其他国际学校相比，点击国际教育在实施IB课程培训时，更加强调成绩和学术之外的能力。虽然这些能力无法在成绩方面立竿见影，但是在未来却会是成为精英的关键要素。申请大学并不是最重要的目标，落实国际IB培训教育理念背后的精神才是真正的目标。所以学生在进校之前不是参加考试，而是进行面谈，并从态度、自我管理的能力等方面进行考核。