万科梅沙书院的分班考试不是分重点班、普通班的意思，而是学校要通过分班考试的成绩，来限制学生选修的课程。（梅沙书院是走班制，每个学生课表不一致）

 

 

万科梅沙书院学术方向开设中美融合课程和中英融合课程课程。梅沙书院的学生，除了满足国家毕业学分要求外，还要满足梅沙书院单独设置的毕业学分要求。

 
 

梅沙书院单独设置的毕业学分要求：

 

无论是哪个课程方向，学生毕业都需要修满221个学分，其中必修课程为171个学分，选修课程为50分（大约5-10门课）。

 

注意：选修课程的数量、门类、总学分，影响到总的GPA以及将来的大学申请。

 

01

 

2大课程体系

 

 

下面详细结合梅沙书院学术课程来详设置细解读分班考试及选课要求：

 

 

中美融合课程

 

中美融合课程课程分为四个难度，从基石课程、荣誉课程、大学先修课程、大学水平的研究课程难度递减。学制为3年（10-12年级），升学方向主要为美国大学方向。

 

 

  • G10选课要求：

 

在梅沙书院G10年级，学校会根据学生的入学考试成绩以及基准考试（分班考试）成绩情况，准予学生选修相对应的课程。

 

成绩较好的同学可以选择难度更大的荣誉或者AP课程，成绩较差的同学则只能选择常规课程。例如，想要顺利升到AP微积分课程，学校会要求学生在代数课上达到某个水平；同理，若是想学习AP英语课，也许学生需要在英语荣誉课上达到B或B+的分数。

 

  • G11/G12选课要求：

 

在梅沙书院G11/G12阶段，学生要想选择对应的选修课程，需要同时达到学校的先修课程条件以及GPA要求。

 

先修课程条件是指学生在学习具有先决条件的课程之前必须满足学术先决条件，大多数是荣誉，AP或AP后级别的课程。

 

满足先修课程条件之后，GPA达到3.7及以上，可以选择AP课程；GPA达到3.3~3.7之间，可以选择荣誉课程；GPA低于3.3，则只能选择常规课程。

 

需要注意的是，中美融合课程方向的同学未来需要用到AP课程去申请美国方向的大学，如若学生成绩一直很差，选的AP课程很少或者基本都是难度很低的AP课程，将影响将来的美国大学申请。

 

 

 

中英融合课程

 

万科梅沙书院的英国课程要求学生学习剑桥IGCES和AS/A水平课程，以及中国国家文凭课程，学生既能获得国际剑桥证书，又能从中国国家课程中巩固学科基础知识。

 

 

 

  • IGCSE阶段选课要求：

 

在书院的中英融合课程中，学生 IGCSE 阶段需要学习的必修课有数学、英语（第二语言）、中文（第一语言）、物理、化学，以及80小时社会实践学时。学生还可以另外选择两门选修课，即在 IGCSE商务或 IGCSE地理、IGCSE经济或IGCSE生物中分别选择一门课。

 

 

根据 IGCSE 的课程要求，学生将在11年级期末进行IGCSE国际考。学生须在至少5门延伸考试中取得A*-C的成绩，才能获准升入A-Level课程。

 

  • AL阶段选课要求

 

在中英融合课程体系，学生会选择3到4门AS Level课程，在A Level的学习结束时，通常至少完成3门 A Level 课程。必修课为学术英语、升学指导课，以及70小时社会实践学时。选修课包含A LEVEL 物理、A LEVEL 化学、A LEVEL 生物、A LEVEL 地理、A LEVEL 经济学。

 

以下为A-Level课程选项及相对应的学分要求：

 

 

同理，中英融合课程方向的同学未来需要用到A-Level课程的成绩去申请英国方向的大学，如若学生成绩一直很差，选的AL课程很少或者选的基本都是难度很低的AL课程，将影响将来的英国大学申请。

 

02

 

关于课程体系的疑问

 

 

 

是否需要在入学时就要决定好其中一个入学方向？学生可以在各体系间互转吗？

 

是的。中美融合课程是科目考试，需要在有高中文凭的基础上申报大学。中英融合课程是课程体系，本身不需要国内的高中毕业文凭。两者之间不能互相转换。所以，在报名申请时就要确定好其中一个。为了学生有更加连贯的学习体验，更好地完成学业，书院非常不建议学生临时调整课程方向。

 

 

如何评估我的孩子适合中美融合课程还是中英融合课程方向？

 

这需要家长和孩子在充分了解两者的区别基础上进行自我评估，所谓条条大路通罗马。相对而言，中美融合课程更关注学生的全面发展及学业的过程性评价，中英融合课程更关注学生对特定学科（数理化）的强烈学术兴趣，及扎实的学术研究能力，这两种融合课程体系都在全世界被广泛认可。

 

 

选中英融合课程的同时是否也可以选修一点中美融合课程？

 

中英融合课程和中美融合课程属于两个不同的课程体系，用中英融合课程的成绩就可以直接申报世界顶尖大学，完全不需要中美融合课程的成绩。当然，如果学生学习能力强，希望自己有更多的挑战，愿意自学中美融合课程，学校也不反对。只是，我们中英融合课程方向的课程安排本身已经很紧张，学生还是要抓大放小，确保中英融合课程的学业为首要任务。

 

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